الثلاثاء، 11 مايو 2010

صناعة علاقه مميزه مع الاخرين‎

للعلاقات شأن عظيم في حياة البشر، إذ لا يستطيع المرء أن يستغني بنفسه عن غيره، كما أن كثيراً من الأفكار المتواضعة

 

تُروَّج ويتم تسويقها وتبلغ مبلغاً عظيماً بسبب العلاقات


إن كثيراً ممن لا قيمة لهم ولا وزن بين العقلاء والحكماء والأذكياء يتقدمون على غيرهم لا لشيء إلا لكونهم أصحاب علاقات

 

 متميزة


لهذا فإننا ندعو أصحاب التأثير النافع وصناع الحياة الكريمة أن لا يهملوا هذا الميدان ولا يفروا من هذا المضمار، إذ أنه باب

 

واسع مهم يمكنهم الولوج منه إلى ساحات فسيحة للتأثير

 
وإذا أردت أن تقيم علاقة مع الآخرين فإننا توصيك بطريقة
 
(SMILE)
وهي عبارة عن خمس وصايا مجموعة في هذه الكلمة ، وهي كالتالي :
 
ابتسم (S: smile)
 
صافح (M: make shake)
 
عرِّف نفسك (I : introduce)
 
تعرف على الطرف الآخر (L : learn)
 
طالعه بعينك (E : Eye contact)


 

 
*******
النصائح الخمس سالفة الذكر يمكن الاستفادة منها لمن يريد أن يعطي انطباعاً جيداً عنه في أقل من ثلاثين ثانية، ومن ثم يستطيع
 
الولوج بهذا الانطباع إلى قلوب الآخرين ليقيم معهم علاقات جيدة. كما يحسن بنا الإشارة إلى عشر وصايا رئيسة في صناعة
 
العلاقات المتميزة، وهذه الوصايا هي


 

 
1.
اجعل علاقاتك مع الآخرين خالصة لله تعالى ، وكن صادقاً فيها أميناً عليها، وتجنب الخداع والنفاق، واحذر لبس الأقنعة المزيفة
 
فسرعان ما يتم كشفها وإماطتها لتتعرى أقوالك وأفعالك وتنكشف سوءة أخلاقك وسلوكك، وصدق زهير بن أبي سلمى حينما قال
 
ومهما تكن عند امرىء من خليقة
 
وإنْ خالها تخفى عن الناس تُعْلَمِ


 

 
2.
لا بد أن تكون لك أهداف واضحة من كل علاقة تصنعها، فالأمر ليس عبثاً ولا مضيعة للوقت


 

 
3.
ليس كل علاقة هي علاقة مهمة ومؤثرة، وبمعنى آخر أن العلاقات متفاوتة من حيث الأهمية والتأثير، لذا ينبغي تحديد العلاقات
 
المؤثرة في مشروعك التأثيري، والتركيز عليها، وإعطاؤها الأولوية والأهمية، وهذا ما دعا إليه العالم الإيطالي باريتو في
 
قاعدته الشهيرة: قاعدة 20/80.. حيث إن 20% من العلاقات تحقق لك 80 % من النتائج التي تريد، لذا لا تضيع وقتك في
 
علاقات غير مؤثرة، واجعل 80% من جهدك ومالك ووقتك.. وليس فقط 20% يُصرف في العلاقات المهمة والنافعة والمؤثرة
 
في هندسة الحياة


 

 
4.
إذا أردت اختصار الوقت فابحث عن المنابر الجماهيرية التي توصلك إلى عدد كبير من الناس في وقت قصير ومن خلال جهد
 
يسير، مثل: التلفزيون، الصحافة، والإنترنت، والإذاعة، المحاضرات الجماهيرية، الخطب، أشرطة الكاسيت، الكتب، وغيرها


 

 
5.
من المهم التعرف على عدد كبير من الناس وتكوين علاقات عامة معهم، ولكن الأهم من ذلك توطيد هذه العلاقات واستثمارها
 
لصالح مشروعك التأثيري، فكم من الناس لديهم علاقات واسعة مع الرؤساء والوزراء والتجار والعلماء والخبراء وأصحاب
 
النفوذ والوجاهة وغيرهم، ولكنهم لم يستثمروا هذه العلاقات يوماً من الأيام ولم يوجهوها لتخدمهم في صناعة الحياة وإحداث
 
التأثير، بل ليس لديهم القدرة على ذلك، فالعلاقة التي بينهم وبين الآخرين علاقة هشة ضعيفة غير موطدة ولا موجهة ولا مهدفة،
 
فهؤلاء إنما يخدعون أنفسهم ويضيعون أوقاتهم ويضحكون على ذقونهم


 

 
6.
احذر أن تُشْعِر الأطراف الذين تقيم العلاقة معهم بأن علاقتك هذه هي علاقة مصالح فقط، بل ينبغي أن يشعروا بأنك حريص
 
عليهم وعلى مصالحهم، وأن علاقتك هذه هي علاقة إنسانية أخوية حميمةوإن كان يرافقها بعض المصالح


 

7.
من يريد صناعة الحياة فعليه أن يصنع لنفسه شخصية قوية، لذا لا يجوز له أن يحط من قدره أو أن يضعف من شخصيته لتذوب
 
وتضمحل عند من يود صناعة العلاقات معهم، وصدق حسان بن ثابت رضي الله عنه إذْ يقول
 
قومٌ إذا حاربوا ضرُّوا عدوَّهـم
 
أو حاولوا النفع في أشياعهم نفعوا
 
إن كان في الناس سبَّاقون بعدهم
 
فكل سبْقٍ لأدنى سبقهم تَـبـَعُ


 

8.
 
المال عنصر مهم في صناعة العلاقات، إذ قد تحتاج إلى مال لتسوق نفسك عند الآخرين، كما أنك إذا استطعت أن تجعل من
 
علاقتك مع المؤثرين سبباً في زيادة أموالهم فقد خطوت خطوات سريعة تجاه استثمار هذه العلاقة لصالح مشروعك التأثيري،
 
حيث وجدنا أن أقرب الناس إلى أصحاب القرار والمتنفذين هم الذين ينمُّون لهم أموالهم، وإن كانوا أقل الناس قدراً وعلماً وشأناً


 

9.
إن الناس يهتمون بك أكثر عندما تُشعرهم باهتمامك بهم، لذا احرص على تحية الآخرين بحرارة، ومصافحتهم بقوة وحماس،
 
وسلِّم عليهم بطريقة تشعرهم أنك مسرور بلقائهم، بل وأشعرهم دائماً أنهم مهمون بالنسبة لك


 

10.
إن التعبير الذي يرتسم على وجهك أهم كثيراً من الملابس التي ترتديها


Hotmail: بريد إلكتروني موثوق فيه ويتمتع بحماية قوية من البريد العشوائي. اشترك الآن.

احرص على 3 .. واجتنب3.. واعطي الناس 3.. وابتعدعن3

ليْ قلب ماَيحُقَدْ ولاَيحُسَد ولاَ يغَتاَب ..

لإنْ النَاسْ مَن تخطيْ لهاَ ربٍ يجُاَزيٌهاَ..

ولاَ اندُمْ علَىْ البَايُعْ ولاَ احُزَنْ عُلىْ اللَعُاَب..


وناَس ماَتقُدرَنيْ..! أطنَشُهاَ واجُاَفيهُاَ..


" احرص علئ ثلاثه "



(تحب ,,

تضحك ،

تسامح )



..................


"واجتنب من ثلاثه"

(تجرح ،

تكره ,,

تخون )


..................


" لاتصاحب ثلاثه "


(متكبر ،

جاهل

، خائن )



..................



" وأعطي الناس ثلاثه "

(المحبة

,, الوفاء

,, الإخلاص)



Hotmail: بريد إلكتروني قوي ومجاني ويتمتع بحماية Microsoft. احصل عليه الآن.

تحليل شخصية روعه... نظرية سوزان ديلنجز

 
اختر أولا أقرب الأشكال إلى نفسك








نظرية سوزان ديلنجر












ها اخترت؟؟؟؟


طيب


الآن تفضل اقرأ الموضوع



انتشرت اختبارات الشخصية في كل مكان ونظام الأشكال الهندسية هي أحدها وهي نظرية حديثة وضعتها الدكتورة «سوزان ديلينجر» وشرحتها في كتابها: « التواصل رغم اختلافاتنا …»

وهو كتاب جميل جدا يساعدك كيف تتعامل مع الآخرين وكيف تعرف شخصيتك وشخصيات من تتعامل معهم .
والآن ، أي من هذه الأشكال الهندسية الخمسة تعتقد أنه يعكس شخصيتك بأقصى حد ممكن من الدقة.. الدائرة؟.. المربع؟.. المستطيل؟.. المثلث؟.. الخط المتعرج؟
وفقاً لرأي الدكتورة «سوزان ديلينجر» فإن اختيارك يشير إلى نمط شخصيتك.. وهكذا تستطيع أيضاً التعرف على «معتقدات - قيم - مواقف - اتجاهات - تصرفات - سلوك» أي شخص تتعامل معه وتريد التواصل أكثر وما عليك فقط إلا النظر إلى هذه الأشكال الخمسة الموجودة في الأعلى وأن تختار الشكل الذي تشعر انه يعبر عنك أو تعتقد أنه يعكس شخصيتك بأقصى حد ممكن من الدقة..
( المربع.. العنيد)




الأكثر تفانياً في العمل √√
في شخصية المربع الحقيقي، ينصب التركيز التام على النظام، هذا النظام ينطبق على جميع مناحي حياته يفضل المربعات المعلومات الواقعية على العواطف أو الأفكار التجريدية
وهذا هو السبب وراء كون المربع يعتمد بشدة على العمليات التحليلية في أسلوب حياته.المربعات منطقيون وعمليون بشكل قهري.
الأقوال الشائعة: سياسة
الشركة تقول بوضوح إن….» «لقد كنا دائماً نؤدي هذا العمل بهذه الطريقة.
المظهر :
الرجال : متحفظون، يفضلون الحلة الداكنة والقميص الأبيض. وفي محفظته مبلغ احتياطي معقول من المال «تحسبا لأية طوارئ».
النساء : متحفظات أيضا، يتجنبن «أحدث صيحات الموضة»، يملن إلى التسوق من المتاجر متوسطة الأسعار، وإلى شراء جميع ملابس الموسم دفعة واحدة وفي وقت واحد، يتمسكن بالألوان المحافظة .
المكتب: كل قلم في موضعه الصحيح، لا عجب!..الجدران مغطاة باللوحات التذكارية والجوائز وشهادات التقدير√
العادات الشخصية :
1- يستيقظ الشخص المربع على يوم تم تخطيطه جيداً√
2- التدوين كتابة.
3- الالتزام بالمواعيد.√
4- النظام والترتيب.√
5- التخطيط.√
6 - الدقة.√
7- جمع الأشياء.√
8 - العزلة الاجتماعية.√
إشارات لغة الجسد :
1- وضع جلوس منتصب.
2- غياب السلوكيات المتكلفة المشتتة.
3- إفراز العرق في المواقف الاجتماعية.
4- وجه خال من التعبيرات.√
5- ضحكة رسمية متكلفة أو عصبية.√
6- صوت مرتفع قليلاً عن النغمة المعتادة.
الأشخاص من نمط المربع
أحياناً يكونون رسميين متصلبين وأحياناً يكونون مملين مضجرين
ولكن هؤلاء ينجزون العمل المطلوب على أكمل وجه!
شريك الحياة المربع :
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك" المربع"
الايجابيات:
1- سلوك متسق.
2- ردود أفعال ثابتة، وهادئة.
3- التزام مطلق.
4- نظام، وترتيب، وإخلاص في العمل.√
5- ينال احترامك واحترام الآخرين لمعرفته وعلمه.
6- جدية في التعامل مع الزواج والأبوة.√
7- قيم وأخلاقيات ومبادئ متحفظة تقليدية.√
8- الإخلاص، والوفاء، وإمكانية الاعتماد عليه بكل معنى الكلمة.√
السلبيات:
1- سلوك غير اجتماعي وسط المجموعات الكبيرة.√
2- رؤية نفقية محدودة قاصرة على معتقداته.
3- مقاومة التغيير .
4- عدم المجازفة .
5- حماية مفرطة زائدة عن الحد لأفراد الأسرة، والد صارم.
6- بخل محتمل فيما يخص المال.
7- التفكير بطريقة «أبيض/أسود»، يعجز عن رؤية الاحتمالات المتوسطة




8- افتقار لروح الدعابة.

الوظائف النموذجية للمربع:
محاسب، سكرتير، مساعد إداري، طبيب (أخصائي)، مدرس،√ مبرمج كمبيوتر√، أمين صندوق في بنك، موظف حكومي، مؤلف/محرر.
الأشخاص الذين يسببون الضغط للمربعات :
1- المتعرج: المشكلة هي عدم اهتمامهم بالتفاصيل، وعدم تنظيمهم.
2- الدائرة: الشكل الثاني الذي يستخدم جانب المخ الأيمن يمكن أيضا أن يحدث الفوضى والدمار في العلاقة مع المربع.
3- المستطيل:
المربعات والمستطيلات بينهما نوع ما من علاقة الحب/الكراهية .
4- المثلث: في معظم الأحوال، يكون المربعات والمثلثات على وفاق رائع هذان الشكلان يستخدمان جانب المخ الأيسر ويركزان على المنطق والتحليل. غالباً ما توجد المثلثات في مراكز أعلى من المربعات في تسلسل القيادة.









( المثلث.. الجسور )





الثقة والتركيز
المثلث لديه القدرة على اتخاذ قرارات حاسمة سريعة إنه شخص شديد الثقة بذاته يرغب في أن يكون محقاً قبل أي شيء آخر وبأي ثمن! المثلثات غالباً ما يفوزون بالفعل، والمثلثات لا يحبون أن يكونوا مخطئين، ويواجهون صعوبة في الاعتراف بأنهم مخطئون. ربما كانت السمة الأكثر قوة في الشخص من نمط المثلث هي قدرته على التركيز، ولا يمكن تشتيتهم أو إبعادهم عن غايتهم، إنهم شخصيات متحمسة ومتحفزة وقوية ونشيطة، يضعون الأهداف ويحققونها! فقط ابتعد عن طريقهم!..«السلاح السري» للشخص من نمط المثلث هو قدرته على تركيز طاقته على الهدف الحالي. والمذهل أكثر هو قدرة المثلث على تغيير تركيزه بسرعة هائلة من هدف إلى هدف.
الأقوال الشائعة : احصل على مزيد من القيمة لأموالك، ما الذي تريد قوله باختصار؟ «ما الفائدة التي ستعود عليّ من هذا الأمر؟ تحمل مسؤولية هذا الأمر أنت المسئول عما حدث، أنت مفصول من العمل.
المظهر :
الرجال: مظهرهم دائماً مناسب للموقف الذي يتواجدون فيه، بطريقة محسوبة بدقة يحاول الشخص من نمط المثلث أن يكون أنيقاً دون أن يبدو مهووساً بالموضة والتقاليع، إنه يفضل الملابس عالية الجودة من الماركات التجارية الشهيرة. إنهم يحملون معهم جميع البطاقات المصرفية وبطاقات الائتمان التي تم ابتكارها. والمثلثات الأكثر توهجاً يرتدون بالطبع الساعات ماركة رولكس.
النساء: الثياب المناسبة للنجاح المهني هي القاعدة لديهن.
المكتب :بيئة المكتب تكتظ برموز السلطة والمنصب، وفي كل مكان تنظر إليه، لا تجد إلا الأفضل من أجل المثلث الذي يكافح نحو الأعلى.
العادات الشخصية :
1- الوصول المبكر.
2- التململ: إذا طال الاجتماع وكان المربعات يبحثون بلا نهاية عن المعلومات التفصيلية.
3- المقاطعة: ومن الممكن حتى أن يكمل لك المثلث عبارتك بدلاً منك!
4- المصافحة القوية.
5- الإدمان، وحيث أن المثلثات يعيشون «حياة سريعة» فإنهم عرضة لممارسة السلوكيات القهرية.
6- لعب المباريات: أية لعبة طالما كانت هناك فرصة للفوز.
7- رواية النكات: المثلث يحب أحدث النكات.
8- القراءة بنهم: الشخص المثلث يرغب دائماً في أن يكون على القمة، لهذا فإنه يقرأ ويظل على اطلاع بكل الأمور.
لغة الجسد :
1- رباطة الجأش.
2- خطوات واسعة أنيقة.
3- نظرات أعين حادة ثاقبة.
4- فم مغلق بشكل متوتر.
5- إيماءات حرة، وقوية، ورشيقة.
6- صوت سلطوي قوي.
7- حركة جسد انسيابية.
8- بناء جسدي عضلي مرن وقوي.
المثلث في المنزل :
ليس جميع الأشخاص من نمط المثلث يسعون إلى السيطرة في البيئة المنزلية، البعض منهم يشبع حاجته إلى السيطرة على الآخرين في العمل.
وسائل الترفيه بالنسبة للمثلث :
1- فلسفة العمل بقوة واللعب بقوة.
2- الأحداث المرتبة مسبقاً.
3- شبكة اتصالات واسعة من الناس.
4- الأصدقاء المشاهير.
5- الرياضات التنافسية.
6- النشاط البدني مهم.
7- الإجازات نشطة، لا يستطيع المثلثات احتمال الرقود على الشاطئ طوال فترة ما بعد الظهيرة! إنهم يفضلون الرحلات القصيرة الممتعة.
8- هواية الاستثمار، العديد من المثلثات يمارسون الاستثمار بكثافة.
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك "المثلث"
الايجابيات:
1- سرعة في التفكير واتخاذ القرارات.
2- طاقة مرتفعة وحياة ذات إيقاع سريع.
3- موقف قوة «وقدرة» تجاه حل المشكلات.
4- أسلوب عملي منطقي سليم.
5- قيم قوية ثابتة .
6- العمل بقوة، واللعب واللهو بقوة أيضاً.
7- التزامات حازمة راسخة تجاه الآخرين.
8- النجاح!
السلبيات:
1- يجب أن يكون في موضع السيطرة في جميع الأوقات.
2- عدم القدرة على الاعتراف بالأخطاء.
3- الاندفاع والتهور في اتخاذ القرارات.
4- نوبات غضب عصبية، قدرة على استخدام العنف الجسدي.
5- سلوك قهري: قد يدخن بشراهة أو يفرط في السهر.
6- الغياب عن الأنشطة الأسرية.
7- عدم القدرة على التعبير عن المحبة والمودة والرقة علانية.
8- المناورة والخداع، المثلثون حقاً لا يتورعون عن اقتراف بعض الكذبات الصغيرة.
الأشخاص من نمط المثلث غالباً ما يتواجدون في الأنماط التالية من الوظائف:
مدير تنفيذي،صاحب، /مدير مستشفى، مدير مدرسة، ضابط عسكري، شريك في مؤسسة قانونية، سياسي محترف، قائد أوركسترا، رجل أعمال، طيار.
الأشخاص الذين يسببون الضغط للمثلثات:
1- المتعرج: هو الأقل تركيزاً وتنظيماً بين الأشكال الخمسة.
2- المستطيل: يسبب المشكلات للمثلث لأن هذا الشخص شديد الشك والريبة في نفسه، المثلثات لا يحترمون الاشخاص ضعاف الشخصية.
3- الدائرة : السلاح السري» للعديد من المثلثات هو الدائرة في حياتهم، وعادة ما يكون هذا الدائرة هو شريك الحياة الذي عانى طويلاً وضحى كثيراً بتلبية احتياجاته الشخصية من اجل الآخر الأكثر قوة. وهناك جانب آخر من جوانب الصراع بين المثلث والدائرة يقع في ساحة العمل، الدوائر يميلون إلى ممارسة السلوكيات الاجتماعية في العمل في حين أن المثلثات يركزون بشدة على إنجاز المهمة، والمثلثات كثيراً ما يتهمون الدوائر بأنهم يفرطون في الاهتمام بالعلاقات الشخصية وليسوا جادين بما يكفي في تعاملهم مع وظائفهم والمهام المطلوبة منهم. وإذا كان المثلث هو الرئيس، يمكنه أن يضع حدا لهذا ويجعل حياة الدائرة كئيبة بائسة أثناء قيامه بذلك.
( المستطيل.. غريب الأطوار )






السلوك المتغير
هناك أشياء أفضل في الحياة، فقط لو استطعت أن أكتشف ما هي هذه الأشياء. هناك حركة ما داخل المستطيل تعلن عن قرب وقوع تغيير كبير. هذا الشخص يعاني من انعدام التوازن. اكثر ما يميز المستطيلات هو سلوكهم غير المتسق الذي لا يمكن التنبؤ به.
اللغة :الشك، وعدم اليقين، والتفسير، والانتظار، والتحليل، وربما التفكر، والبدائل، والخيارات، ولماذا؟ «أنا أعتقد هذا»، «ما رأيك في الأمر» «لا أستطيع اتخاذ القرار فحسب!».
المظهر :
الرجال والنساء: مظهر غريب الأطوار لا يمكن التنبؤ به. من الممكن أن يرتدي المستطيل بذلة العمل الرسمية المكونة من ثلاث قطع في أحد الأيام، وفي اليوم التالي يرتدي تي شيرت.
المكتب : سيكون هناك أدلة قوية واضحة على الصراع الداخلي الذي ينتاب الشخص المستطيل. قد تجد جهاز الكمبيوتر الخاص به وسط حديقة من النباتات الحية.
العادات الشخصية :
1- النسيان.
2- العصبية.
3- الحضور المتأخر أو المبكر جداً.
4- السلوكيات القهرية.
5- الثورات العاطفية.
6- الحفاظ على الممتلكات.
7- تجنب أي شيء قد يحتوي على أدنى قدر من الصراع.
8- التنوع والاختلاف.
9- التواجد مع المجموعات الكبيرة.
10- التحدث من غير تفكر.
لغة الجسد :
1- أخرق غير رشيق.
2- حركات جسد متشنجة.
3- عادات عصبية.
4- وجه أحمر متورد.
5- تواصل سريع بالأعين.
6- صوت عالي النغمة.
7- قهقهة/ضحكة عصبية.
8- تغييرات مفاجئة لا يمكن التنبؤ بها.
10- المستطيل قد يتصرف مثلما يتصرف شخص ينتمي إلى أي شكل آخر في أي وقت.
المستطيل في المنزل :
العنصر الأكثر أهمية بالنسبة للشخص المستطيل في المنزل هو أن تكون لديه بيئة منزلية شديدة الاستقرار. حيث أن المستطيل يمر بمرحلة جيشان عاطفي.
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك المستطيل
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك " المستطيل "
الايجابيات:
1- الإثارة!
2- التجريب.
3- لحظات طاقة ونشاط مفاجئة.
4- المرح وروح الدعابة.
5- اللعب واللهو.
6- المفاجآت.
7- أسئلة عن كل شيء.
8- اهتمام غير عادي بك.
السلبيات:1- الحيرة.
2- التغييرات الغريبة.
3- الإرهاق.
4- تأرجح الحالة المزاجية.
5- توجيه النقد للآخرين.
6- فقد الاهتمام.
7- النسيان.
8- الانشغال بالذات.
الأشخاص الذين يسببون الضغط للمستطيلات:
1- المثلث: الشخص المثلث هو شخص في غاية الثقة بذاته، وهذا الشعور بالثقة هو السمة الأولى التي يفتقدها المستطيل ويرغب فيها بشدة.
2- المتعرج: هؤلاء القوم يقوون الحيرة التي يشعر بها المستطيل.
3- المربع.
4- الأصدقاء القدامى.
يشعر المستطيلات بأقصى ارتياح عندما:1- يكونون في مرحلة تعلم شيء جديد.
2- يستشعرون إثارة التغيير داخل أنفسهم.
3- يمكنهم تصور نتائج ايجابية لمشكلاتهم.
4- تكون لديهم حرية استكشاف.
5- يكونون آمنين مادياً.
6- يكون هناك توازن صحي.
7- يكون حولهم نظام دعم قوي.
8- يشعرون بالأمان.
9- يكون لديهم موقف إيجابي من المستقبل
( الدائرة.. الاجتماعي)



المداهن معسول اللسان
«عامل الآخرين كما تحب أن يعاملوك». هذا هو المثل المفضل لدى الدائرة . إنهم المحبون الناس هم الشغل الأول والشاغل بالنسبة لهم، ويحاولون الحفاظ على التناغم والانسجام على حساب أي شيء، وعادة ما يكون هذا على حسابهم . ستعرفون لماذا يوجد أشخاص معينون لا يمكنكم ببساطة أن تربحوهم. الشخص الذي ينتمي إلى نمط الدائرة هو الأكثر وداً بين الأشكال الخمسة. هذا لأن الدوائر يهتمون بحق وبصدق الآخرين. الأشخاص الذين يعانون من المشكلات ينجذبون بشكل طبيعي إلى الدوائر.
الكلمات الشائعة: جميل، ورائع، والشعور، والمستوى الداخلي، ومجامل، ومريح، ومفيد، والتعاون، والفريق.
المظهر :
الرجال: مظهر غير رسمي، الرجل الدائرة يتجنب مظهر البذلة الرسمية المكونة من ثلاث قطع ويفضل السترة الرياضية. وكثيراً ما يكون الشخص الدائرة صاحب وجه ممتلئ مفعم بالشباب والحيوية يحسد عليه، وهناك اختفاء ملحوظ للخطوط التي يصنعها القلق على الوجه.
النساء: فكرة عدم الرسمية هي المسيطرة، والنساء من نمط الدائرة يملن إلى الموضة أكثر من الرجال. من الشائع أيضاً أن ترى أظـافر الأصابع مطلية والروائح العطرية تفوح قوية وجميلة. والمرأة الدائرية تتمتع بصحة جيدة في سنوات العمر المتقدمة.
المكتب :عندما تزور الشخص الدائري في مكتبه، ستظن أنك في منزل أحدهم، مكتب الدائرة مزين بالكثير من النباتات الحية. وألوان المكتب هادئة تبعث على الاسترخاء. مساحة العمل في مكتب الشخص الدائرة غير منظمة إلى حد ما حيث الأوراق متناثرة بشكل شبه عشوائي. هناك باقة زهور جميلة مختلفة الألوان أو مجموعة من البطاقات على سطح المكتب كذلك (هدية حديثة من زميل عمل شاعر بالامتنان حيث كان يواجه مشكلة ساعده الدائرة على حلها).
العادات الشخصية:
1- التواصل وجها لوجه.
2- الهدوء والخلو من الهموم. الدوائر أشخاص مبتهجون، ومازحون، ومحبون للمرح.
3- الدوائر أشخاص عاطفيون رقيقو المشاعر. إنهم يحتفظون بأشياء مثل سجلات القصاصات، والخطابات، والزهور.
4- المجاملة.
5- الهوايات،الدوائر يحبون الحرف اليدوية.
6- الفوضى، كثيراً ما يكون عليك المشي وراء الدائرة والتقاط الأغراض المتناثرة وترتيب الفوضى التي يصنعها. ليس الأمر هو أنه يتعمد أن يكون فوضوياً، وإنما النظام والترتيب فقط ليسا من الأولويات العليا لديه.
لغة الجسد :
1- الابتسام.. في وجوه الجميع، بدون تمييز.
2- الإيماء وهز الرأس من أجل إظـهار الدعم والقبول للآخرين.
3- محاكاة حركات الجسد.
4- اتصال كامل بالعين إلى حد التحديق.
5- القرب والملامسة.
6- المصافحة بكلتا اليدين .
7- المشي بخطوات واسعة حماسية نشيطة. هؤلاء الأشخاص يظهرون موقفهم الايجابي في أوضاع جلوسهم ووقوفهم وفي مشيهم.
8- صوت هادئ رقيق. لحنياً من السهل الإنصات إليه.
9- شكل جسدي بلوري.
10- الجاذبية. العديد من الناس يعتبرون الدوائر شديدي الجاذبية من الناحية الجسدية وأنا على قناعة من أن هذا الانطباع راجع إلى شخصية الدائرة أيضا بالإضافة إلى المظهر الجسدي.
الدائرة في المنزل :
الدائرة خبير في «تهدئة الغضب والانزعاج» وإقناع الآخرين، ويحافظ على التوازن والاستقرار، ومقنع، ومتأمل، وهو الشخص المفضل لدى الجميع.إلا أنه ليس بنفس الكرم واللطف دائماً مع نفسه. عندما يسير أمر ما على نحو خاطئ، يميل الدائرة إلى لوم الذات أولاً. وتلك السمة هي السمة الأكثر تدميراً للدائرة.
شريك الحياة الدائرة :
شريك الحياة الذي ينتمي إلى نمط الدائرة هو شخص عطوف، ورءوف، وحساس، ويقدم الآخرين على نفسه.
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك "الدائرة "
الايجابيات:
1- الكثير من الحب.
2- اهتمام حقيقي صادق.
3- الإنصات المتجاوب.
4- الإخلاص والولاء.
5- الالتزام.
6- الدعم والرعاية.
7- الوفاق والتسوية.
8- الكرم.
9- الثقة. الدوائر يمكن أن يفرطوا في ثقتهم أكثر مما ينبغي. وتلك هي الوسيلة التي يستغلهم بها الآخرون ممن هم أكثر قوة منهم.
السلبيات:
1- الشعور بالذنب. الدوائر يعانون من هذا الشعور.
2- تشويه الذات.
3- التربية الضعيفة الواهنة.
4- القرارات غير المنطقية.
5- العواطف الجياشة أكثر مما ينبغي. النساء الدائريات يمكن أن يبكين عند فقد شيء تافه
الأشخاص الذين يسببون الضغط للدوائر :
1- المربع هو رقم واحد! والسبب بسيط: المربعات غير انفعاليين، وغير عاطفيين، وباردين، ومتحفظين.
2- المثلث هو التالي مباشرة. المثلث الحقيقي يهتم بالناس فقط إلى الحد الذي يتيح لهم مساعدته ويتيح له الاستفادة منهم.
( المتعرج.. المتقلب)




8


8




امسك به إذا استطعت !

العالم هو مكان معقد ومثير نعيش فيه. هناك دائماً شيء ما يمكن أن تتعلمه وأن تصبحه». يقول المتعرج: «ماذا لو..؟» هذا الشخص يفكر باستمرار في خطط وأساليب جديدة. إنه الشخص الأكثر اعتماداً على جانب المخ الأيمن بيننا. ويعني هذا أنه لا يعالج البيانات والمعلومات بأسلوب خطي منطقي.. وهو - بدلا من ذلك - شخص مبدع. المتعرجون أشخاص مستقبليون في منظورهم للحياة.
الكلمات الشائعة: لماذا؟ وماذا لو؟ وفكرة، وتجربة، ومحاولة، وتحد، ومذهل، ولا يصدق، ولا يتصور، وإبداع، وتطور.
الأقوال الشائعة:إنه لم يخرج علينا بفكرة أصلية جديدة منذ سنوات!» «ذلك أعظم تحد على الإطلاق!»، «انتظر حتى تسمع هذه الفكرة!» «لدي أفضل الأفكار على الإطلاق!».المظهر :
الرجال: مظهر غير رسمي، المتعرجون كثيراً ما يبدون وكأنهم قد خرجوا من الفراش على التو!
النساء: ها هنا تجد تنوعاً هائلاً: فإن المرأة المتعرج دائماً ترتدي تنورة طويلة مسدلة مع بلوزة مريحة لا يمكن تصنيفها، والمتعرجات الأكثر اهتماماً بالفنون يملن إلى ارتداء ملابس متوهجة بالألوان الزاهية.
إن النساء المتعرجات إما أن يكن بدينات للغاية وإما نحيفات للغاية.
المكتب :مكتب الشخص المتعرج يبدو وكأن إعصاراً قد أصابه! الأوراق مبعثرة في كل مكان.. وجرس الهاتف يدق باستمرار.. والناس يتسابقون دخولاً وخروجاً، والمتعرج يحب أن يكون الأمر بهذه الطريقة. مكتب الشخص المتعرج غالباً ما يكون عارياً مجرداً من الديكورات تماماً.
العادات الشخصية :
1- الحركة السريعة.
2- المقاطعة. عدم الإنصات.
3- فقد الأغراض.
4- أحلام اليقظة الدائمة.
5- البحث عن التحفيز والإثارة.
6- التمرد.
7- العمل بشكل منفرد.
8- متعة الحفل.
9- يتعرف على الجميع.
10- التلقائية التامة.
لغة الجسد :
1- حركة جسد سريعة رشيقة.
2- تعبيرات وجه متقلبة.
3- الاتصال الكلي بالعيون.
4- إشارات مفعمة بالحيوية والنشاط.
5- تنوع الصوت.
6- الحركة الدائبة.
7- التقلصات العصبية.
8- التلميحات الجنسية.
9- انحرافات مرتفعة/منخفضة في مستويات الطاقة.
10- شكل جسدي عضلي نحيف.
هناك سمات معينة يشترك فيها المتعرج مع كل شكل من الأشكال الخمسة الأخرى:
1- المثلثون والمتعرجون يشتركون في الشخصية القوية.
2- المربعات والمتعرجون يبدون للآخرين وحيدين.
3- الدوائر والمتعرجون يشتركون في تقلبات المزاج الخارجية في الشخصية.
4- المستطيلات والمتعرجون يبدون بالنسبة للمراقب الخارجي - كأفضل زوج منسجم، ولكنهم ليسوا كذلك.
ما يمكن أن تتوقعه من شريك حياتك المتعرج
الايجابيات:
1- تغيير دائم غير ممكن التنبؤ به.
2- أشخاص مثيرون محفزون.
3- طاقة عالية وحركة دائبة.
4- روح دعابة ممتازة.
5- نجاحات مفاجئة غير متوقعة.
6- استجابات مباشرة صادقة.
7- اجتماعية من نوع «نجم الحفل».
8- المفاجآت: البعض منها جيد، والبعض سيء.
9- ذكاء إبداعي.
السلبيات:
1- التقلب في العلاقات.
2- انعدام الجذور.
3- تحولات غريبة من التألق والتوهج إلى الضجر والملل.
4- بعض الإخفاقات الكبيرة في الحياة.
5- الوحدة.
6- أصدقاء قليلون.
7- نقص التعبير الصريح عن العاطفة.
8- عدم التنظيم.
9- عادات شخصية سيئة.
10- نفاد الصبر مع المفكرين الأكثر بطئاً.
الأشخاص الذين يسببون الضغط للمتعرجين:
1- المربعات هم رقم واحد في قائمة «المزعجين» الخاصة بالمتعرجين!
2- المثلثات يسببون الغضب الشديد وعسر الهضم للمتعرجين!


Hotmail: بريد إلكتروني موثوق فيه ويتمتع بحماية قوية من البريد العشوائي. اشترك الآن.

الاثنين، 10 مايو 2010

FW: درس نموذجي ( التبليط والمضلعات)


 


 بحضور الأستاذة الفاضلة : بلقيس فلاتة مديرة مكتب الاشراف التربية والتعليم بغرب  مكة المكرمة 

تم تنفيذ الدرس التطبيقي (التبليط والمضلعات) في مادة الرياضيات للصف الاول متوسط وبحضور المشرفات التربويات لمادة الرياضيات

 
الأستاذه / نوال سندي
 
الأستاذه/ نوال بادحدح

الأستاذة/ فتحية العجلان
 
لأستاذة / صباح الصاعدي
 
الأستاذة / مريم هوساوي
 
الأستاذة/ أحلام مداح
 
ومديرة المدرسة الأستاذة / حياة حنفي

نفذة الأستاذة / فاطمة علي جريبي المعلمة في المتوسطة السابعة عشر بمكة درس تطبيقي على مستوى منطقة مكة المكرمة بحضور عدد من
 
المعلمات

وهذا رابط الدرس نتمنى ان يستفيد منه الجميع




Hotmail: بريد إلكتروني موثوق فيه ويتمتع بحماية Microsoft القوية من البريد العشوائي. اشترك الآن.

السبت، 8 مايو 2010

استراتيجيات لتقديم المفاهيم والمهارات

استراتيجيات لتقديم المفاهيم والمهارات
مقدمة
بالإضافة إلي الاستراتيجيات التعليمية التي يجب أن تستخدم يومياً ، فإن هناك استراتيجيات عديدة يكون لها تأثير قوي خاصة ، وهي تتضمن :
• عملية الاكتشاف
• التعلم المباشر
• اللقطات التلفزيونية
• الأدب
• جداول علي شكل حرف
T
• لعب الأدوار

عملية الاكتشاف
لقد تم تصميم عملية الاكتشاف في نموذج عملية التعليم المدمج من أجل حب الاستطلاع والمبادرة ، كما أن هذة الإستراتيجية تمثل فرصة لتزويد الطلاب بشئ ، عينة ، أو مسألة والسماح لهم باكتشاف ماتنطوي علية من أسئلة وأجوبة ، وهي تستخدم علي نحو أكثر فاعلية عندما تكون المبادئ الإرشادية الدائمة والمهارات الحياتية قد استقرت لدى الطلاب .
أما خطوات عملية الاكتشاف فهي :
• إثارة الفضول ، حب الاستطلاع
• وضع معايير وتوقعات
• توفير وقت تمهيدي للتفكير والمراجعة الذاتية
• تنسيق البحث /الاكتشاف
• تقديم وقت للمتابعة للمجموعات الصغيرة
• اقتناص اللحظة التعليمية المواتية
• تقويم تعلم الطالب
• تكوين ذاكرة طويلة الأجل من خلال نقل أثر التعلم إلي مواقف أخري

حب الاستطلاع الدافع الأكبر

متى تستخدم عملية الاكتشاف؟ في أي وقت تقدم فية مادة أو موضوعاً مباشراً ،عينات لـ ( فاكهة الكيوي ) شيئاً غير عادي ( قنديل البحر ، البلوط ) شيئا من خلاله تستثير اهتمام الطلاب .
تحقق عملية الاكتشاف الفائدة القصوى من حب الطفل الطبيعي للاستطلاع . أنها فرصة للبحث في كل الأسئلة والأجوبة ، للكشف عن الصلات مابين الخبرات السابقة والخبرات الجديدة ، ومابين الحقيقة والخيال ، لتوجيه التعلم الذاتي للشخص .

الخطوة الأولي استثارة حب الاستطلاع
هذا الوقت ليس وقتاً للتعليم المباشر ، بل هو وقت لطرح الأسئلة ، وطرح الفرضيات وترك الحقائق المذهلة . استمتع معهم ! كن متحمساً ! أخبر طلابك أنهم سيقضون وقتاً ممتعاً .


الخطوة الثانية – وضع المعايير و التوقعات
وضع التوقعات اليومية باستخدام المبادئ الإرشادية الدائمة والمهارات الحياتية ، رسخ بوضوح ّذلك المعايير وتلك التوقعات الخاصة بالطبيعة الحدث خلال عشر دقائق :
• حدد الإجراءات اللازمة للعمل علي عينة
• ناقش استخدام أدوات البحث ، الإجراءات ، أو أي أداة أخري خاصة سيستخدمونها
• راجع الأقوال والأفعال الدالة على العمل الجماعي والأقوال والأفعال غير الدالة علية .

يعتبر الجدول الذاتي
KWL وهو جدول علي شكل أعمدة – أداة فعالة في مساعدة الطلاب عل تركيز أفكارهم . ففي العمود الأول من الجدول أطلب من الطلاب أن يكتبوا قائمة بما يعرفونه الآن ، وفي العمود الثاني أطلب منهم أن يكتبوا ما يريدوا أن يعرفوا ، مثل هذا النقاش يساعد الطلاب في تحديد توقعاتهم وفي البدء بتكوين استراتيجيات للبحث والاكتشاف . بعد ذلك ، وفي العمود الثالث ، اطلب منهم أن يكتبوا قائمة بما تعلموه.
الخطوة الثالثة - توفي وقت للتفكير والمراجعة الذاتية
امنح الطلاب وقتا يناقشون فية خرائطهم العقلية ، ويتبادلون فية شيئاً من خبراتهم الشخصية ، ويسألون بعضهم بعضا ً "ما صلة ما أسمعة أو أشاهدة بمعرفتي وخبرتي ؟ "
أثناء هذة الفترة من الاستقرار يمكن أن يرسموا مخططاً لعينة ، حيث يقارنون صور الأشياء بحقيقتها ، أو يضعون فرضيات حول ما يستكشوفونة ، أو يربطون تجاربهم الشخصية التي لها علاقة بالدرس .
من المناسب لمعلم أن يقوم باختيار من يقوم بادوار محددة ، حيث أن هذا يضمن أن أمام كل طالب فرصة أن يمارس أدوارا مختلفة للتدرب علي القيادة وتحمل المسؤولية، الأدوار الممكنة هي
• الميسر . يري ويتأكد أن كل عضو في المجموعة لدية فرصة لتبادل أفكاره ، ويشارك في النقاش ، ويقدم المساعدة في استئناف النقاش ، ويقدم المساعدة في استئناف النقاش عند تعثره .
• المحقق أو الباحث – يطرح سؤالين علي الأقل عن الموضوع للكشف عن الفكرة الكبيرة
• الموصل/ الرابط – يبحث عن روابط أو علاقات مابين الموضوع والخبرات الشخصية لأعضاء المجموعة
• الشارح الرسام – يرسم لأكثر عناصر الموضوع أهمية
• الملخص / السجل – يلخص المناقشات بهدف توضيح الأفكار التي تدور حول الموضوع أو بيان كيفية المضي قدماً في النقاش كما يسجل الأحداث والإجراءات والنتائج للمجموعة
• المقرر - يقرأ التعليمات أو المعلومات جهراً
• المنظم – يتأكد أن المنطقة التي يجري فيها النقاش مرتبة ونظيفة
• المهدئ - يلاحظ متى يقوم المعلم بعمل إشارة للإصغاء النشط
وبهذا فإن كل طالب هو المتعلم ، والجميع يجب أن يشاركوا في النشاط . والأدوار التي تستند للمجموعة هي إضافة إلي وظيفة التعلم علي المستوي الفردي .
الخطوة الرابعة – الاكتشاف
الآن وقد أصبح الطلاب مستعدين عقلياً . دعهم يكتشفوا ، سادهم في أن يفسروا ما يكتشفونه ، غير دورك من ملقن للمعرفة إلي دور موجة التعلم .

الخطوة الخامسة – توفير متابعة لمجموعات صغيرة
إن التغذية الراجعة هذة التي يقدمها المعلم مهمة التي يقدمها المعلم مهمة علي الرغم من أن توفير وقت للتفاعل مع الطلاب بصفة مستمرة أمر صعب . نحن نعلم أن الطلاب الذين يستحوذون علي معظم وقتنا عادة هم أولئك الذين لديهم مشكلات سلوكية واحتياجات خاصة . ولحل هذة المعضلة ، حد من الوقت المخصص للتعليم المباشر ، واقترح علي الطلاب أن يطلبوا المساعدة من بغضهم بعضاً ( أسأل ثلاث قبل أن تأتي إلي ) ، ثم استثمر هذا الوقت المتاح في الانتقال قصداً بين الطلاب أثناء عمل المجموعات .
المقصود " الانتقال قصداً بين المجموعات " أنك ستستهدف التوجه إلي مجموعات وأفراد من الطلاب لإعادة تعليمهم وبعث الحيوية فيهم .
الخطوة السادسة – اقتناص اللحظة التعليمية المواتية
هي اللحظة التي تحدث عندما يستثار فضول الطالب أو حبة للمعرفة ، أنها فرصة للمعلم يقدم خلالها نموذجاً لكيف يكون متعلماً نشطاً وذا كفاية ، وفي عصر المعلومات هذا يخالجنا شعور بالإحباط والاستثارة من التفجر المعرفي الذي يحدث في العالم من حولنا ، ولكي تجد وقتاً تزيد فية أساسك المعرفي ، خذ عشرين دقيقة من كل يوم ( 10 دقائق في الصباح و10 دقائق بعد الظهر أو في المساء )لتقرأ عن المفاهيم ، وعن المعلومات المهمة ، وعن المهارات المتعلقة بموضوعك .
عندما تكون معلماً يمارس التعليم المدمج ، فسيساعدك موضوعك علي أن تستوعب المعلومات وتحتفظ بها في عقلك بشكل منظم.
الخطوة السابعة – تقويم التعلم
وهنا يجب علينا أن نقوم قوة المشاركة الانفعالية في عملية التعلم . تقويم الأثر الانفعالي .أن تقويم الأثر الانفعالي للدرس ، فالمشاعر القائمة أثناء تعلم شيء جديد تصبح هي الاتجاهات التي نحملها معنا بقية عمرنا.دفتر اليوميات هو احدي الطرق التي يمكن للطلاب أن يعبروا فيها عن ردودهم الانفعالية إزاء ما يتعلمونه . فعقب درس حيوي كدرس تفحص حويصلة البومة ، من الضروري السماح للطلاب بأن يتأملوا ملياً كيف يشعرون إزاء ما تعلموه وكيف ستؤثر هذة الخبرة على تعلمهم مستقبلاً . كل شخص لدية انفعالات : والانفعالات التي يتم تجاهلها أو لا تخضع للتوجيه عادة ما تعيق التعلم أكثر مما تساعده .إن تعلم المعلومات وهضمها ليس كافياً في مجتمع هذة الأيام .، ويجب أن يدرك الأفراد أن لهم حقوقاً ولديهم مسؤوليات لأن يصبحوا مشاركين معنيين وأن آراءهم واهتماماتهم تحتاج لأن تكون مسموعة .
تقويم التعلم الأكاديمي .
يحث
GRANT WIGGINS و FRED NEWMANN وقادة آخرون من قادة التقويم الحقيقي علي أن نقيس القدرة علي استخدام المعرفة
إنتاج المعرفة وليس عمل نسخة عنها . من هناك كانت عبارة : " التعبيرات الحقيقية عن المعرفة " .الخطوة الثامنة – تكوين ذاكرات طويلة الأجل عبر التوسع
التوسع هو الربط الهادف للنشاط الصفي بشخص أو بشئ خارج غرفة الصف – أي طريقة تطبيق الدروس في عالم الواقع . يمكن وضع خطة للتوسع عن طريق الاتصال بشخص مرجعي يمكن أن يكون التوسع تلقائياً مثلما يحدث عندما يقترح الطلاب مسار عمل ما . يطرح السؤال التالي " إلي أين ولمن تقودني معرفتي لهذة المعلومات ؟ أن يكون لديك معرفة ومهارات يعني أن تكون مسئولاً قد يرغب الطلاب في التبادل مع الصفوف أو مدارس أخري ، أو بإنتاج شريط فيديو ، أ, بدعوة شخص ما للإجابة عن أسئلة ، أو البدء مركز معلومات ، أو بعمل معرض في مكتبة محلية أو مدرسة في المنطقة .
عند النظر إلي التوسع ، الذي يسمي في نموذج التعليم المدمج " بالعمل السياسي أو الاجتماعي " يتعين علينا استخدام مهارات فنون اللغة الخاصة بالقراءة ، والكتابة ، والإصغاء والتحدث . توفر أنشطة التوسع مستمعين حقيقيين وحساً واضحاً بالغرض .
التعليم المباشر :-
للإطلاع على النقاش حول التعليم المباشر في نموذج التعليم المدمج أنظري الفصل الحادي والعشرين .
اللقطات التلفزيونية
القطات التلفزيونية الجيدة ، مثل الأدب الجيد ، تعتبر مصدراً تعليمياً رائعاً .فكر في مشاهد أو لقطات تلفزيونية مناسبة ، عادة تكون اللقطة التي تستغرق (5- 8) دقائق كافية ، غالبا ًما تكون اللقطات التلفزيونية تمهيدا جيدا إذا تبعتها إستراتيجية الجداول علي شكل حرف (
T ) وتبعها نقاش ، فمثلاً تتضمن أفلام CHARLIDEN BROWN أمثلة رائعة عن الإيذاء يمكن أن تكون مفهومة عادة ما قبل المستويات العمرية ، حتى الأطفال في سن الخامسة يفهمونها . أثناء مشاهدة طلابك لمدة قصيرة من فيلم CHALIE BROWN ، اطلب منهم أن يحصدوا عدد ما سمعوه من عبارات الإيذاء خلال مشهد قصير ثم ، من خلال النقاش ، اجعلهم يربطون هذة العبارات بمواقف ، وسلوكيات ، وتجارب شخصية حقيقية .
تذكير أخير ، تأكد من أن اللقطة التلفزيونية التي تختارها تتناسب مع المرحلة العمرية ، بمعنى أنها مفهومة للطلاب في صفك .
الأدب
هناك طرق لا تحصى لاستخدام الأدب لتقديم أو إعادة تعليم مهارة أو مفهوم ما . وفيما يلي أمثلة قليلة علي ذلك :
1- نسيج الشخصية : اطلب من طلابك أن يحددوا مبدأ إرشادياً أو مهارة حياتية استخدمتها شخصية هذة القصة لحل مشكلاتها والوصول إلي أهدافها
2- حدد ثلاثة مبادئ إرشادية دائمة أو مهارة حياتية تم استخدامها لحل مشكلة ما في القصة . حدد مبدأين إرشاديين أو مهارتين حياتيتين لم تستخدما مما أسهم بالتالي في حالة حدوث مشكلات .
3- أقرأ قصة تقليدية – مثل قصة العنزات الثلاثة الصغيرات – أعد كتابة الخاتمة على اعتبار أن العنزات استخدمت المبدأ الإرشادي –أفضل ما أستطيعه- لحل مشكلاتها مع الذئب .
4- بعد قراءة سيرة أو سيرة ذاتية ، سم ثلاث مبادئ إرشادية أو مهارات حياتية أو أكثر استخدمها صاحب السيرة بشكل جيد .
5- بعد استكمال قراءة عدة قصص ، مارس لعبة " من أنا ؟" . اختر شخصية من كتاب قرأته سابقاً .
6- قارن ثلاث مهارات حياتية استخدمتها شخصيتان مشهورتان ، من أماكن وفترات زمنية مختلفة ، اذكر ثلاث مهارات حياتية إيجابية تشتركان فيها ، واذكر ثلاث نقاط ضعف لدي كل منهما .
7- جد مقالات في الصحف المحلية تصف المشكلات التي تحدث بسبب عدم استخدام الناس للمبادئ الإرشادية الدائمة والمهارات الحياتية .
جداول على شكل حرف
T
أنواع جداول حرف (
T ) . هناك أنواع عديدة من جداول حرف (T ) ، والعنصر المشترك بينها هو أنها تشتمل على عمودين أوأكثر تسمح للطلاب بمقارنة أو مقابلة المعلومات التي تدور حول موضوع ما . وأكثر أنواع جداول حرف (T) شيوعاً الجدول الذاتي (KWL )
(ماأعرفه ، وما أريد أن أعرفه ، ما عرفته ) (
LSF) (الأفعال ، الأقوال ، الشعور ) .
فهو يستخدم لتسجيل ما يعرفه الطلاب أصلاً عن مفهوم أومهارة ما قبل أن تبدأ بتعليمه ، وما يريدون أن يعرفوا عنه ، وهذه معلومات مهمة ،. تساعد المعلم في معرفة ما إن كانت هنالك أية مفاهيم خاطئة تحتاج إلى تصحيح .
أما جداول الأفعال / الأقوال / الشعور (
LSF ) أن يحللوا مفهوماً أو مهارة مامن حيث السمات ذات الصلة به ـ مايدل وما لا يدل على الأفعال ، والأقوال ، والشعور الخاص به .
لعب الأدوار
توضح المفاهيم التي قد يسيء الطلاب فهمها أو قد يجدون صعوبة في تعلمها . يأخذ لعب الأدوار شكل رسمي ـ يسمح بوقت لوضع سيناريو معين والتدرب عليه ـــ بشكل خاص لتعليم الطلاب استجابات بديلة ، وفي مقابل ذلك ، إذا نجحت قصة ما أوحدث شيء معين بشكل جيد ، اطرحا السؤال التالي ،(( كيف سيكون الحال لو أن سامي لم يستخدم المبدأ الدائم أو المهارة الحياتية ( ..........؟) مثل ما سيحدث حينئذٍ .
ملاحظات
1- طبقاً لـِ
Fred Newman، فمن خلال إصلاح وبناء أشياء مادية ، ومن خلال الأداء الموسيقي والفني وأن السمة الثانية المحددة للتحصيل الأكاديمي الحقيقي هي اعتماده على نوع معين(( كبحث منضبط ((.
والبحث المنضبط بدوره يبدو أنه يتكون من ثلاث
سمات هي :

 1- استخدام قاعدة معرفية قبلية .
2- فهم معمق بدلاًمن المعرفة السطحية .
3- إنتاج المعرفة بشكل متكامل وليس مجتزأ .
2- يحثنا
LESLIE Hart على تذكر أن (( التعلم هو اكتساب برامج مفيدة)) ، والنتيجة الطبيعة هي أن المعلومات التي نستخدمها هي المعلومات التي نتذكرها .

 

 


بريدك الإلكتروني والمزيد أثناء تنقلك. احصل على Windows Live Hotmail مجانًا. اشترك الآن.

الأربعاء، 5 مايو 2010

العلم ,, القلم ,, الحلم ,, الظلم


 العلم ,, القلم ,, الحلم ,, الظلم ,,





/ العِلْم /
كلمة لو حققنا معناها عشنا بها نور الحياة و تحضر العقول
ومصادقة الجد والاجتهاد .. ومحاربة الخمول
لأخذنا منه مزيداً من الثواب
وأعطينا قليلاً من العقاب
العلم لغة المتعلم وسمة المتكلم ..
أصوله التعامل الحسن .. ودماثة الخلق
العلم كنز الأرض .. و مطر على الأرض
لتنبت الزهور والثمار عليها
قال الله تعالى : ( وقل ربي زدني علماً )
.





/ القَلَم /
احساس كائن من البشر .............
إما ( رجل ) شمس أو ( أنثى ) قمر
جسر التواصل ...............
احساس متواصل بين طرفين
كاتب وقارئ ..................
فالكاتب ذكاؤه .. وسر نجاحه
جمع أدوات جذب القارئ ...
بفن مبتكر .........
وأسلوب متمكن مهيمن مسيطر
يشمل طقوس متنوعة ...............
في بوح الحرف .. من دائرة الجوف
باختلاف الاتجاهات الفكرية .. النفسيات .. العواطف
يقال أنه :
( كلما عاش الإنسان مساحة كبيرة من المعاناة كلما زادت
درجة إبداعه )
ويقال أيضا :
( كل ابداع له ضريبة نجاحه )
.






/ الحُلم /
تأمل من شعور يخطو في طريق طويل بلا نهاية
يُرسم على أرض الخيال
لربما يتحول إلى واقع يلمس فيه **** المنشود
وربما يصبح سراباً ينفذ من باب الخيال بظله بكل هدوء
ونحن من نجعل أحلامنا جميلة ..
ومصطلح سراب الأحلام هو قاتل لجمال الأحلام
فنعيش أحلامنا ونتخيلها ونزرع الأمل فيها
ليغذيها فتنمو وتكبر .......... وإن لم تتحقق
فيكفي عشنا معها أملاً كنور يسكنها .....
وليس يأساً كظلامٍ يحتلها فتصبح سراباً
.






الظلْم /
طريق مليء بالأشواك ..
ليدمي كل من يمشي عليه
شعور الظالم وإحساسه ينسكب ................
على أرض الظلم والجور والجبروت والقسوة
فهو كائن متبلد انسحبت منه مشاعر الإنسانية
وجادلته معاني الرحمة الخصبة ...............
فأصبح عدواً ظالماً لنفسه ومن حوله
فيسكن على أرض جدباء ..........
هو والظلم والأرض الجدباء ..............
أصدقاء ثلاثة لا يتفارقون كالجسد الواحد
قال صلى الله عليه و سلم : ( الظلم ظلمات يوم القيامة )
،
،



:: :: :: همسة :: :: ::
العلم + القلم + الحلم = نور للإنسان يهتدي به في طريق الحياة
فيسكن في أرض خصبة مليئة بالنبات والزهور وتغريد الطيور
الظلم = كلمة وحيدة وتعني وحدة الإنسان وظلمته وكآبته وخسارته
فيسكن في أرض جدباء .. لياليها سوداء ..
وحده تصاحبه جبال الذنوب و السيئات في أيامٍ غبراء ..
اعجبني واتمنى أن يعجبكم


Hotmail: بريد إلكتروني موثوق فيه ويتمتع بحماية قوية من البريد العشوائي. اشترك الآن.

السبت، 24 أبريل 2010

{ مدخل :

أعـتـقـد الـوقـت هـنـا

لا يـتـسـع لأن نـحـزن طـويـلاً

و أعـتـقـد أيـضـاً ...

للأحـزان حـرمـة يـجـب أن لا تُـنـتـهـك

× للـحـزن نـور .. و لا يـدري أحـد !!×

لا بـأس مـن الحـزن قـلـيـلاً

لا بـأس مـن ذلـك ،،

إنـهـا أرجـوحـة الـحـيـاة التـي تـرتـفـع ثـم لا تـلـبـث حـتـى تـنـخـفـض

إنـهـا اسـتمـراريــة الحـيـاة الوقـتيـة

إنـهـا الأرجـوحـة التـي لا تتــوقـف عـن الصـعــود

إنـهـا الأرجـوحـة التــي لا تتـوقـف عـن الـهـبـوط

فـقـط ابـتـسـمــ،،

فـعـنـدمـا تـنـخـفــض

اعـلـمــ جـيـداً انـهـا ستـرتفـع لأعـلـى مـجـدداً

و عـنـدمـا تـرتـفـع

لا يـعـنـي أن هـذا الـحـال سـيـدوم

إنـهـا الرسـالـة الـعـتـيـقـة

الـتـي يـبـعـثـهـا أزيـز الأرجــوحــة في كـل مـرة

" الحـيـاة اخـتـبـار "

الحـيـاة اخـتـبـار ، اخـتـبـار ممــتـع و لـيـس صـعــب ،

فـقـط عـنـدمـا نـقـوي مـداركـنـا

" عـجــبــاً لأمــر الـمــؤمـن ، إن أمــره كـلـه لـه خـيـر

،إن أصـابـتـه سـراء شـكـر فــكـان خـيـراً لـه

، و إن أصــابــتـه ضــراء صـبـر فــكـان خـيـراً له

، و لـيـس ذلك لأحـد إلا للــمـؤمـن "

بـعـض الأحـزان

لـيس لـنـا عليـهـا مـن سـلـطـان ،

و لـكـنـهـا ن تـزول سـريـعـاً ..عـنـدمـا نـتـغـيـر نـحـن

و لا أصـدق أبـداً ,,أبـداً

أنـه مـن الـممـكـن أن تـكـون حـيـاة شـخـص مـا ...

مـستـعـمـرة كـلـيـاً بـ الحـزن !

الله تعالى أرحـم من أنـفـسـنـا ...على أنـفـسـنـا !!

مـا وجـدنـا هـنـا لـ نـحـزن إلى الأبـد و لا لـ نـفـرح إلى الأبـد

الـحـيـاة لـيـسـت جـنـة ...و هـي أيـضـاً لـيـسـت جـحـيـم !!

لا يـمـكـن لأحـد أن يـنـكـر أن.. ( الحـزن ) !!

!صـديـق مميز عـنـد الضـيـق دائـما..

أنـه كـثـيـراً مـا يـؤلـم ,يبكي , و يـسـرق أشـيـاءنـا الـجـمـيـلـة !!

!إلا أنـه صـديـق ...يـمـكـننـا بـسـهـولـة ، قـلـبـه و تـغـيـيـره!!

!فـ كـل الأشـيـاء لصالحنا..ـ بـمـا فـيـهـا ' حـزن

' فـقـط ..عـنـدمـا نـريـد ذلـك ،

عـفـواً ..

لا أريـد أبـداً أن أبـخـس ' الـحـزن ' حـقـهـ

هفـ هـو رقـيـق ॥ يـسـقـط الـنـور على أشـيـاء رائـعـة

مـا كـنّـا نـراهـا لـولا نـور

فـ للـحـزن نـور .. و لا يـدري أحـد !!

{ مخرج :

احـتـمِ بـمـظـلـة التـفـاؤل ..قبـل أن يـبـللـك الـحـزن ،

فـ الحـيـاة أحـقـر مـن أن نـسـهـر । نـقـلـق । نـبـكـي و نـحـزن عـلـيـهـا ...

صـدقـنـي ،

لا شـيء يـسـتـحـق !

:

:

:

:

ممـآ راق لي ।!/

الجمعة، 23 أبريل 2010

قد نختلف...لكن لنأتلف......

وجهات نظر



التناحر بين
الدول....الحروب....التلاسن بين البشر....

حتى أصبح له برامج تستمتع بإشعال الفتنة في النفوس

ظنا أن المشاهد يسعده كل هذا الصياح والانفعال الشديد..

كثيرا ما توقفت أتأمل...لماذا؟؟؟

 

 

ما الذي يجعل الحياة بهذه الصعوبة..؟!!

أحقاد..ضغائن..اتهامات..كره..غضب..

ما الذي يجعلنا نخطئ في حق الآخرين؟؟

ما الذي يدفعنا لجرح الآخر وإيلامه..أو أذيته بشكل أو بآخر؟..

تأملت في ذلك كثيرا..وكلما نضجت..

اكتشفت في الحياة أمور لم أكنأعيها من قبل...


كل شيء..كل أمر في الحياة..له وجهان..كالعملة الواحدة..

كلاهما صحيحا لو فكرنا بعقل وحكمة....

أنظروا للحياة..تأملوا..وستصلون إلى الحقيقة...

 

الحقيقة هي انه ليس من حقنا أبدا الحكم على شيء حكما صارما جازما متعصبا..

فلابد أن يكون هناك شيء آخر صحيح لا نعلمه..فكر به الغير...

حينما نقول البرد لا يطاق..سنجد آخر يقول بل الحر لا يطاق..

وكلا الأمرين لهما وجهين من الحقيقة..

البرد جميل للبعض والحر أفضل للبعض..

ولكل سلبياته وإيجابياته...


الشمس حارقة..لكنها مطهرة....

الرياح مخيفة....لكنها تثمر لنا الكثير....

 


 

الصمت حكمة....لكن العزلة وحدة....

الإدلاء بالرأي جميل..لكن الجدل منبوذ..

قد ترى أنت الجانب السلبي في الأمر فتتجنبه..

وقد أرى أنا الجانب الإيجابي فآخذ به.. 

فلا أنت خطأ.. ولا أنا..

حينما نصل لهذه الحقيقة..سنحترم رأى الآخر....

سأعذر.. سأسامح....سأرضى....سأحب....

قد نختلف....ولكن دوما نأتلف....

لا نسمح لأنفسنا أبدا أن نكون الرب..والحاكم..والقاضي..والجلاد للآخرين....

نحترم الآخرين مهما كانوا.

.فقد يكونوا عند الله أفضل منا بمراحل..

قد يكون رأيك صوابا..ومن قال وأكَد أن رأيي هو الصواب؟

لكل شيء في الحياة أوجه..

دعونا دوما نغير ما بأنفسنا..

 

لندع قلوبنا تصفوا..وأنفسنا تطيب...

 

لنخلع تلك النظارة القديمة التي نرى بها الناس..

وإذا أردنا .. فلننظر بها إلى أنفسنا

 نعلم كم كان إحساس الآخرين صعبا ومؤلما حينما حكمنا عليهم من خلالها.


للوقوف بجانب الحق..والخير..والعدل..والقيم....ثمن..

كثيرا ما يكون غال جدا..

ولكن أؤكد لكم عن تجربة..أن ذلك يستحق..

والسعادة التي نشعرها داخل أنفسنا

 والسكينة التي تملأ قلوبنا حينها لا تقدر بثمن..

انطلق للخير..لمحبة الآخرين..

 


 

حاول فهمهم..أعذر..واعتذر..سامح..واستسمح.. 

مؤكد ستكون الحياة أجمل.



Hotmail: بريد إلكتروني قوي ومجاني ويتمتع بحماية Microsoft. احصل عليه الآن.